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“五環節”教學研究模式

2012年06月16日 09:59:50 來源:永濟市實驗中學 訪問量:473

“五環節”教學研究模式

永濟市實驗中學李永秋

永濟市實驗中學從2003年建校開始,校領導一班人就十分重視教學研究,始終把課堂教學改革作為校本教學研究的重心。幾年來,我們先后經歷了“嘗試——運用——創新”三個階段,創造性地推出“三全五環節”教學模式,廣大教師根據“五環節”教學模式進行課堂教學,取得明顯效果ag恒峰娱乐在线,連續四年中考和初二統考名列全市前茅,受到社會關注。

一ag恒峰娱乐在线、“三全五環節”教學模式內涵解讀及操作方法。

“三全五環節”教學模式的“三全”為“學生全員參與、全過程參與、全方位參與”ag恒峰娱乐在线。“五環節”為“激趣——自學——合作——展示——反饋”,

“三全五環節”教學模式與國內同一領域:杜郎口“三三六”自主學習模式、洋思中學“先學后教,當堂訓練”的教學模式都是教育教學改革的一次革命ag恒峰娱乐在线,是對舊的教學模式的挑戰與顛覆ag恒峰娱乐在线,這一全新的教學模式,徹底解放了學生、開放了課堂,充分挖掘了學生自主學習的積極性和創造性,真正體現了學生的主體作用和教師的主導作用,最大限度地提高了教學質量。

二ag恒峰娱乐在线、“三全五環節”教學模式的理論依據。

教育家陶行知認為“好的先生不是教書,不是教學生,而是教學生學。”“教學”的本質即“教學生學”。教學生學就是以人為本,以學生為中心。在教學活動中要尊重學生的主體地位,發揮學生的主體作用。要注重學生學習能力的培養,讓學生學會學習ag恒峰娱乐在线,具有掌握和更新知識的能力,即“授之以漁”。

教育家葉圣陶說“教是為了達到不需要教。”他認為:“教任何功課,最終目的都在于達到不需要教。給指點,給講說ag恒峰娱乐在线,卻隨時準備少指點,少講說,最后達到不指點,不講說。”

第八次基礎教育課程改革ag恒峰娱乐在线,更換教科書,進行技術層面革新ag恒峰娱乐在线,更重要的是在于課程理念的創新與深化。它將實現我國中小學課程從學科本位、知識本位向關注每一個學生發展的歷史性轉變。當前教學改革的主要任務是倡導學生主動參與,樂于探究ag恒峰娱乐在线,勤于動手ag恒峰娱乐在线,培養學生學會學習ag恒峰娱乐在线ag恒峰娱乐在线,成為具有創新精神和實踐能力的人。自主合作探究的學習方式是新程標準的核心理念。山東杜郎口的“三三六”自主學習的模式,以及我校的五環節教學法正是踐行這一理念的課堂教學改革ag恒峰娱乐在线。

三全“五環節”教學法的核心思想就是讓全體學生在課堂上都動起來。實施三全五環節教學法要做到員參與,過程參與,方位參與與(手、口、腦并用)。

三、“三全五環節”教學模式管理系統與實踐評價。

為了有效實施“三全五環節”教學模式ag恒峰娱乐在线,我們加大了教學研究的管理力度ag恒峰娱乐在线。(一)建立學校——教研處——學科組教科研三級管理網絡ag恒峰娱乐在线,強化了教研活動的組織實施;(二)制訂教研活動的教研制度與教研計劃ag恒峰娱乐在线,保證了教研活動的正常開展。(三)擬定多種形式的教研活動:集體備課、聽課ag恒峰娱乐在线、說課ag恒峰娱乐在线、評課、統一教案、統一學案,做到優勢互補、資源共享;(四)劃分階段,確定主題,第一階段ag恒峰娱乐在线,全員參與,學習嘗試“五環節”教學法ag恒峰娱乐在线;第二階段,人人登臺講課,規范運用“五環節”教學模式ag恒峰娱乐在线;第三階段,典型引領、靈活運用“五環節”教學模式。

我校在教學研究的實踐中,不斷總結,不斷完善,優化教學模式,取得了初步成果,國家教育部語文隨筆作文教學主創人ag恒峰娱乐在线,山東鄒平縣教研室主任成浩,對我校“五環節”教學模式作了充分肯定,他認為:實驗中學的“三全五環節”教學模式,體現了新課標理念,符合新課改精神,具有一定的可操作性。永濟教育局衛百祥局長觀摩了我校課堂教學,他用了六個字高度概括“震撼——驚喜——學習”,教育局何創業副局長來我校調研聽課兩周ag恒峰娱乐在线,他對我校教學模式給予充分肯定ag恒峰娱乐在线,他認為我校課改模式符合教學新理念,符合永濟教育局2005年提出的“導、讀、談、撥、練”實驗模式ag恒峰娱乐在线。這種模式打破了被動學習局面,讓每個學生都動起來了。

四、“三全五環節”模式實踐探索。

“三全五環節”教研模式是我校校本教研的中心課題ag恒峰娱乐在线,這一課題的研究自2004年開始。幾年來我們經過不斷實踐,不斷探索,不斷總結,不斷完善,形成富有我校特色的卓有成效的“三全五環節”教學模式,這一模式對教師的教學,學生的學習,教學的效果,帶來了根本性的變化。

課堂教學營造了民主和諧的氛圍。融洽和諧的課堂氛圍,學生的學習與思維得到發展,具有一種遷移與傳遞的功能,能夠讓學生們受到感染與熏陶。讓學生處于一種心理安全的狀態,學生能夠自由思考、自由表達、無所顧忌、暢所欲言。例如初二(65)班張曉華老師的語文課《黃生借書說》學生在展示“你同意本文‘書非借不能讀也’這個觀點嗎ag恒峰娱乐在线?”談談你的理由。老師有意讓學生從自己身邊所經歷過的事談起,或從自己聽到的事談起,學生踴躍發言ag恒峰娱乐在线,各抒己見,爭執不休ag恒峰娱乐在线,經過激烈爭論ag恒峰娱乐在线,學生對這種問題有了明確理解。

課堂教學環境面貌全新,原來的三尺講臺不見了,而代之心師生同在一方空間ag恒峰娱乐在线,同處于一個水平面;一個面向(學生面向講臺)不見了,而代之以根據教學需要而隨時調整的“多個面向”;五花八門的作業少了,而代之以可以導學的學案,這些標志性的變化 ,是“三全五環節”教學模式呼喚的變化。

教師走出了尷尬的陰影,我校青年教師居多ag恒峰娱乐在线,對于課堂教學改革不能運用自如ag恒峰娱乐在线,不少人無從下手ag恒峰娱乐在线,經過“五環節”教學模式培訓學習,廣大教師課堂教學發生了質的變化ag恒峰娱乐在线,教學效果突出,李倩、楊如意ag恒峰娱乐在线、胡晶一大批新教師成為教學骨干,成為學生喜歡的好教師。

學生的能力得到提升ag恒峰娱乐在线。“三全五環節”教學模式的運用,解放了學生ag恒峰娱乐在线,培養了學生自主學習的積極性,培養了學生的動手、動腦、動口的展示能力。我校學生大多來自農村ag恒峰娱乐在线,上課膽怯不善言語ag恒峰娱乐在线,新教學模式徹底改變了他們,64班劉文龍同學來自農村,性格內向,寡言少語,兩年的課改新課堂鍛造了他,他上課敢于展示,主動發言,在“中華魂”演講比賽中,榮獲學校第一名,永濟市中學生二等獎ag恒峰娱乐在线。

五、“三全五環節”教學模式的問題與反思。

“三全五環節”教學模式為我校課堂教學起到了很好的指導作用,我們深信它必將發揮長效作用,今后更有力推動我校教學。但是隨著課改的不斷深入,它還需不斷完善補充。當前存在的突出問題是:一少部分人機械運用“五環節”教學模式,常常在各個環節的處理上不合理,時間安排也欠妥,顧此失彼,展示過多,而缺乏拓展與反饋ag恒峰娱乐在线,反饋練習不能完成,虎頭蛇尾。

今后我們要進一步加大校本研訓,不斷豐富“三全五環節”教研模式的內涵,讓它在教學實踐中更多更好地發揮作用,使我校教學質量再上一個新臺階。

 

永濟市實驗中學

2011.11   

編輯:陳國強
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